Nội dung công tác lớp 1
Bạn đang xem: phân phối chương trình lớp 1 chân trời sáng tạo
Phân phối công tác lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo những môn là tư liệu tìm hiểu thêm môn Toán 1, Tiếng Việt 1 nhằm những thầy cô dữ thế chủ động phân phối nội dung, thời lượng dạy dỗ học tập, đáp ứng học viên đạt được những đòi hỏi cơ bạn dạng về kỹ năng, kĩ năng một cơ hội đúng mực nhất theo gót cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo.
- Phân phối công tác lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo những môn
- Phân phối công tác môn Tiếng Việt lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo
- Phân phối công tác môn Toán lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo
- Phân phối công tác môn Đạo Đức lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
- Phân phối công tác môn Mĩ thuật lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo
- Phân phối công tác Hoạt động hưởng thụ lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo
- Phân phối công tác môn Tiếng Anh lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo
Để tiện trao thay đổi, share kinh nghiệm tay nghề về giảng dạy dỗ và học hành những môn học tập lớp 1, VnDoc mời mọc những thầy gia sư, những bậc bố mẹ và chúng ta học viên truy vấn group riêng rẽ giành cho lớp 1 sau: Nhóm Tài liệu học hành lớp 1. Rất hy vọng sẽ có được sự cỗ vũ của những thầy cô và chúng ta.
Tùy theo gót đặc trưng từng môn học tập, từng ngôi trường, design những bài học kinh nghiệm những thầy cô rất có thể tìm hiểu thêm biên soạn giáo án hoặc lên plan cụ thể Phân phối công tác cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo để sở hữu những bài bác giảng quality nhất.
1. Phân phối công tác lớp 1 môn Toán
STT | TÊN CHƯƠNG/CHỦ ĐỀ/TÊN BÀI | SỐ TIẾT | GHI CHÚ | |
(1) | (2) | (3) | (4) | |
1 | Lớp 1 của em | 1 | ||
2 | 1. LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH | Vị trí | 2 | |
3 | Khối vỏ hộp chữ nhật - Khối lập phương | 1 | ||
4 | Hình tròn trĩnh - Hình tam giác - Hình vuông - Hình chữ nhật | 2 | ||
5 | Xếp hình | 1 | ||
6 | Thực hành và trải nghiệm: Vui trung thu | 1 | ||
7 | 2. CÁC SỐ ĐẾN 10 | Các số 1, 2, 3 | 1 | |
8 | Các số 4, 5 | 2 | ||
9 | Tách - Gộp số | 2 | ||
10 | Bằng nhau, nhiều hơn thế nữa, không nhiều hơn | 1 | ||
11 | So sánh những số: vì chưng, to hơn, bé xíu hơn | 1 | ||
12 | Các lốt =, >, < | 2 | ||
13 | Số 6 | 2 | ||
14 | Số 7 | 2 | ||
15 | Số 8 | 2 |
(1) | (2) | (3) | (4) | |
16 | Số 9 | 2 | ||
17 | Số 0 | 1 | ||
18 | Số 10 | 3 | ||
19 | Em thực hiện được những gì? | 1 | ||
20 | Thực hành và trải nghiệm: Sông nước miền Tây | 1 | ||
21 | Kiểm tra | 1 | ||
22 | 3. PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 | Phép cộng | 2 | |
23 | Phép nằm trong vô phạm vi 10 | 3 | ||
24 | Cộng bằng phương pháp điểm thêm | 2 | ||
25 | Phép trừ | 2 | ||
26 | Phép trừ vô phạm vi 10 | 3 | ||
27 | Trừ bằng phương pháp điểm bớt | 2 | ||
28 | Em thực hiện được những gì? | 3 | ||
29 | ÔN TẬP HK1 | 3 | ||
30 | Thực hành và trải nghiệm: Em đi dạo theo gót luật giao phó thông | 1 | ||
31 | KIỂM TRA HK1 | 1 | ||
32 | 4. CÁC SỐ ĐẾN 20 | Các số cho tới 20 | 3 | |
33 | Các luật lệ tính dạng 10+4, 14-4 | 1 | ||
34 | Các luật lệ tính dạng 12+3, 15-3 | 1 | ||
35 | Chiếc đồng hồ đeo tay của em | 2 | ||
36 | Em thực hiện được những gì? | 1 | ||
37 | Kiểm tra | 1 |
(1) | (2) | (3) | (4) | |
38 | 5. CÁC SỐ ĐẾN 100 | Chục - Số tròn trĩnh chục | 2 | |
39 | Các luật lệ tính dạng 30+20, 50-20 | 1 | ||
40 | Chục - Đơn vị | 2 | ||
41 | Các số cho tới 40 | 2 | ||
42 | So sánh những số | 2 | ||
43 | Các số cho tới 100 | 3 | ||
44 | Bảng những số từ một cho tới 100 | 3 | ||
45 | Các luật lệ tính dạng 34+23, 57-23 | 3 | ||
46 | Em thực hiện được những gì? | 2 | ||
47 | Các ngày vô tuần | 1 | ||
48 | Tờ lịch của em | 1 | ||
49 | Thực hành và trải nghiệm: Em và những bạn | 1 | ||
50 | Kiểm tra | 1 | ||
51 | Độ dài | 2 | ||
52 | Đo phỏng dài | 2 | ||
53 | Xăng-ti-mét. Đơn vị đô phỏng dài | 2 | ||
54 | Em thực hiện được những gì? | 3 | ||
55 | ÔN TẬP CUỐI NĂM | 7 | ||
56 | Thực hành và trải nghiệm: Ong và hoa | 1 | ||
57 | KIỂM TRA CUỐI NĂM | 1 |
2. Phân phối công tác lớp 1 môn Tiếng Việt
Học kì 1
Thứ tự tuần | Chủ đề | Tiết | Bài |
1 | Những bài học kinh nghiệm đầu tiên | 1, 2 | A a |
3, 4 | B b | ||
5, 6 | C c lốt huyền, lốt sắc | ||
7, 8 | O o lốt hỏi | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Cá bò | ||
2 | Bé và bà | 1, 2 | Ơ ơ, lốt nặng |
3, 4 | Ô dù, lốt ngã | ||
5, 6 | V v | ||
7, 8 | E e Ê ê | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Bé và bà | ||
3 | Đi chợ | 1, 2 | D d Đ đ |
3, 4 | I i K k | ||
5, 6 | L l H h | ||
7, 8 | ch kh | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Bé và chị chuồn chợ | ||
4 | Kì nghỉ | 1, 2 | N n M m |
3, 4 | U u Ư ư | ||
5, 6 | G g gh | ||
7, 8 | ng ngh | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Nghỉ hè | ||
5 | Ở nhà | 1, 2 | T t th nh |
3, 4 | R r tr | ||
5, 6 | ia | ||
7, 8 | ua ưa | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Ba chú thỏ | ||
6 | Đi sở thú | 1, 2 | P p ph |
3, 4 | S s X x | ||
5, 6 | Q q qu Y y |
7, 8 | gi | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Khỉ và sư tử | ||
7 | Thể thao | 1, 2 | ao eo |
3, 4 | au êu | ||
5, 6 | â âu | ||
7, 8 | iu ưu | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Rùa và thỏ | ||
8 | Đồ đùa – trò chơi | 1, 2 | ai oi |
3, 4 | ôi ơi | ||
5, 6 | ui ưi | ||
7, 8 | ay ây | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Cho nhau đồ dùng chơi | ||
9 | Vui học | 1, 2 | ac âc |
3, 4 | ă ăc | ||
5, 6 | oc ôc | ||
7, 8 | uc ưc | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Bọ rùa chuồn học | ||
10 | Ngày ngôi nhà nhật | 1, 2 | at ăt ât |
3, 4 | et êt it | ||
5, 6 | ot ôt ơt | ||
7, 8 | ut ưt | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Sóc và dúi | ||
11 | Bạn bè | 1, 2 | an ăn ân |
3, 4 | en ên in | ||
5, 6 | on ôn | ||
7, 8 | ơn un | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Quý Khách mới mẻ của khỉ con | ||
12 | Trung thu | 1, 2 | ang ăng âng |
3, 4 | ong ông | ||
5, 6 | ung ưng | ||
7, 8 | ach êch ich | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập |
12 | Kể chuyện: Sự tích đèn Trung thu | ||
13 | Thăm quê | 1, 2 | am ăm âm |
3, 4 | em êm | ||
5, 6 | om ôm ơm | ||
7, 8 | im um | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Lần đầu trải qua cầu khỉ | ||
14 | Lớp em | 1, 2 | ap ăp âp |
3, 4 | ep êp | ||
5, 6 | op ôp ơp | ||
7, 8 | ip up | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Quý Khách nằm trong lớp | ||
15 | Sinh nhật | 1, 2 | anh ênh inh |
3, 4 | ươu | ||
5, 6 | iêu yêu | ||
7, 8 | uôi ươi | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Sinh nhật kỷ niệm của mèo con | ||
16 | Ước mơ | 1, 2 | iêc uôc ươc |
3, 4 | iêt uôt ươt | ||
5, 6 | iên yên | ||
7, 8 | uôn ươn yêt | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Giấc mơ của một cậu bé | ||
17 | Vườn ươm | 1, 2 | iêng yêng |
3, 4 | uông ương | ||
5, 6 | iêm uôm ươm | ||
7, 8 | iêp ươp yêm | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Khúc rễ đa | ||
18 | Những điều em vẫn học | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 | Ôn tập luyện 1 |
Ôn tập luyện 2 | |||
9, 10, 11, 12 | Kiểm tra cuối học tập kì I |
Học kì 2
Thứ tự động tuần | Chủ đề | Tiết | Bài |
19 | Ngàn hoa khoa trương sắc | 1, 2 | oa oe |
3, 4 | uê uy | ||
5, 6 | oai oay oac | ||
7, 8 | oat oan oang | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Sự tích hoa ngọc lan | ||
20 | Ngày tuyệt vời | 1, 2 | uân uyên uyt |
3, 4 | oăt uât uyêt | ||
5, 6 | oanh uynh uych | ||
7, 8 | oăng oam oap | ||
9 | (Thực hành) | ||
10, 11 | Ôn tập | ||
12 | Kể chuyện: Vượt qua chuyện nỗi sợ | ||
21 | Những hoa lá nhỏ | 1, 2, 3, 4 | Bông hoa niềm vui |
5, 6, 7, 8 | Những hoa lá nhỏ bên trên sân | ||
9, 10 | Như hoa lá nhỏ | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Câu chuyện về chú trống rỗng choai | ||
22 | Mưa và nắng | 1, 2 | Mưa |
3, 4, 5, 6 | Mặt trời và phân tử đậu | ||
7, 8, 9, 10 | Cầu vồng | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Thần mưa và thần nắng | ||
23 | Tết quê em | 1, 2 | Chào xuân |
3, 4, 5, 6 | Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội | ||
7, 8, 9, 10 | Mâm cơm trắng ngày Tết ở Huế | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Đêm giao phó quá ý nghĩa | ||
24 | Những người chúng ta đầu tiên | 1, 2 | Gia đình thân ái thương |
3, 4, 5, 6 | Làm chúng ta với bố | ||
7, 8, 9, 10 | Những trò đùa nằm trong ông bà | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Vinh và cái gối mèo | ||
25 | Mẹ và cô | 1, 2, 3, 4 | Mẹ của thỏ bông |
5, 6, 7, 8 | Nói với em | ||
9, 10 | Mẹ và cô | ||
11 | (Thực hành) | ||
Xem thêm: danh sách trúng tuyển đại học y dược tphcm 2020 12 | Kể chuyện: Cô giáo như u hiền | ||
26 | Những người chúng ta im | 1, 2, 3, 4 | Cô thanh hao rơm |
lặng | 5, 6 | Ngưỡng cửa | |
7, 8, 9, 10 | Mũ bảo hiểm | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Chuyện ghế và bàn | ||
27 | Bạn nằm trong học tập nằm trong chơi | 1, 2, 3, 4 | Mít học tập vẽ tranh |
5, 6, 7, 8 | Vui học tập ở Thảo vậy viên | ||
9, 10 | Cùng vui sướng chơi | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Đôi chúng ta và nhì chú chim non | ||
28 | Trong cái cặp của em | 1, 2, 3, 4 | Câu chuyện về giấy má kẻ |
5, 6 | Trong cái cặp của em | ||
7, 8, 9, 10 | Những điều nên biết về cây bút chì | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Ai cần thiết nhất? | ||
29 | Đường cho tới trường | 1, 2, 3, 4 | Chuyện xẩy ra bên trên đường |
5, 6 | Đi học | ||
7, 8, 9, 10 | Biển báo | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Chuyện nhì chú thỏ | ||
30 | Làng quê yên tĩnh bình | 1, 2 | Làng em buổi sáng |
3, 4, 5, 6 | Ban mai bên trên bạn dạng làng | ||
7, 8, 9, 10 | Làng gốm Bát Tràng | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Mong ước của ngựa con | ||
31 | Phố xá nhộn nhịp | 1, 2 | Dạo phố |
3, 4, 5, 6 | Bưu năng lượng điện Thành phố Hồ Chí Minh | ||
7, 8, 9, 10 | Hồ Gươm | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Xe lu và xe pháo ca | ||
32 | Biển hòn đảo yêu thương thương | 1, 2, 3, 4 | Khu rừng kì quái mặt dưới biển |
5, 6 | Thư gửi thân phụ ngoài đảo | ||
7, 8, 9, 10 | Nữ hoàng của đảo | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Tôm càng và cá con | ||
33 | Chúng bản thân thiệt quánh biệt | 1, 2, 3, 4 | Chuyện của Nam |
5, 6, 7, 8 | Mọi ngưởi đều không giống biệt | ||
9, 10 | Ước mơ nào thì cũng quý | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Xe cứu vãn hoả Tí Hon | ||
34 | Gửi điều xin chào lớp Một | 1, 2, 3, 4 | Buổi học tập cuối năm |
5, 6 | Gửi điều xin chào lớp Một | ||
7, 8, 9, 10 | Kì nghỉ ngơi hè của em | ||
11 | (Thực hành) | ||
12 | Kể chuyện: Những phần thưởng quánh biệt | ||
35 | Những điều em vẫn học | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 | Ôn tập luyện 1 |
Ôn tập luyện 2 | |||
Ôn tập luyện 3 | |||
9, 10, 11, 12 | Kiểm tra cuối học tập kì II |
3. Phân phối công tác lớp 1 môn Mĩ thuật
Thiết tiếp công tác môn Mỹ thuật lớp 1
Sách giáo khoa môn Mĩ thuật cung cấp Tiểu học tập được group người sáng tác nghiên cứu và phân tích, giao lưu và học hỏi kinh nghiệm tay nghề việc biên soạn sách giáo khoa theo gót quy mô cách tân và phát triển năng lượng của những nước tiên tiến và phát triển như Đan Mạch, Nước Hàn, Nhật Bản, Philippines, Singapore… đôi khi nghiên cứu và phân tích thừa kế những trở nên trái khoáy của việc biên soạn sách giáo khoa hiện tại hành nhằm biên soạn cuốn sách giáo khoa môn Mĩ thuật mới mẻ sở hữu những đặc thù và thay đổi sau:
− Tuân thủ những quy lăm le công cộng về phẩm hóa học, năng lượng mang lại học viên được nêu vô Chương trình cỗ môn Mĩ thuật theo phía tuyến tính và đồng tâm, tích phù hợp với những kỹ năng môn học tập không giống mang lại toàn bộ những lớp (từ lớp 1 đi học 5);
− Đáp ứng từng đối tượng người tiêu dùng học viên với thực tiễn biệt kinh tế tài chính, xã hội, dạy dỗ và truyền thống cuội nguồn văn hoá Việt Nam;
− Chú trọng việc tập luyện 3 kĩ năng: Quan sát và trí tuệ thẩm mĩ − Sáng tạo ra và phần mềm thẩm mĩ − Phân tích và Review thẩm mĩ, là sườn trục chủ yếu xuyên thấu cả 5 lớp học tập nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu đòi hỏi của công tác theo gót triết lý cách tân và phát triển năng lượng và thực hành thực tế, phần mềm, lí luận và tích hợp ý những môn học;
− Chú ý những hiệu quả của cuộc cách mệnh công nghiệp 4.0 cho tới trí tuệ, sự cách tân và phát triển về thẩm mĩ, trí tuệ phát minh, năng lượng tiếp xúc thẩm mĩ, nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu yêu cầu thay đổi, cách tân và phát triển của xã hội; dựa vào 4 tiêu chuẩn ngôi nhà yếu: Giảm vận tải − Khoa học tập − Khả đua − Phát triển năng lượng và triết lý công việc và nghề nghiệp, phù phù hợp với học viên ở từng độ tuổi.
Sách giáo khoa Mĩ thuật 1 trình diễn khối hệ thống những chủ thể (theo hệ hình, hệ màu) phù phù hợp với trí tuệ thẩm mĩ, năng lượng và thân thiết với học viên cung cấp Tiểu học tập, được đặt theo hướng tiếp cận mới mẻ về mặt mày nội dung và mẫu mã (như design trang chủ đề, người sử dụng 8 chủ thể và từng chủ thể giải quyết và xử lý một yếu tố về năng lượng và những kĩ năng thường xuyên biệt…);
− Trải nghiệm, thực hành thực tế phát minh, phần mềm kể từ những nguyên tố đơn lẻ cho tới tổ hợp, tích phù hợp với những môn học tập bất ngờ, xã hội, âm thanh, di tích, lịch sử hào hùng mĩ thuật, loại vật, thực vật, giờ Việt,… và technology mới;
− Thể nghiệm vật liệu và kỹ năng vô quy trình thực hành thực tế phát minh và ứng dụng;
− Chủ động mò mẫm hiểu, kĩ năng thao tác làm việc group, kĩ năng trình diễn, phản biện và tạo ra hào hứng vô học hành.
Phân phối công tác lớp 1 môn Mĩ thuật:
Sách giáo khoa Mĩ thuật 1 được tạo thành 8 chủ thể. Mỗi chủ thể kể từ 3 cho tới 4 tiết, hàng tuần học tập 1 tiết bao hàm những nội dung nằm trong nghành Mĩ thuật tạo ra hình (Hội hoạ, Đồ hoạ, Điêu khắc), Mĩ thuật phần mềm (Thủ công) và tích phù hợp với kỹ năng Lịch sử mĩ thuật, những cỗ môn khoa học tập không giống. Mỗi học tập kì sở hữu 2 tiết giành cho sinh hoạt Review thành phẩm học hành. Các chủ thể được bố trí như sau:
Chủ đề | Tên ngôi nhà đề | Số tiết | Nội dung |
1 | Thế giới mĩ thuật | 4 | - Mĩ thuật xung quanh em - Chấm - Nét, hình, mảng - Góc mĩ thuật của em |
2 | Ngôi nhà đất của em | 4 | - Vẽ mái nhà kể từ hình và color cơ bản - Vẽ ngôi nhà kết phù hợp với quang cảnh thiên nhiên - Ghép hình nhà - Góc mĩ thuật của em |
3 | Thiên nhiên và bầu trời | 4 | - Ngày và đêm - Nắng và mưa - Sấm chớp và cầu vồng - Góc mĩ thuật của em |
4 | Khu vườn của em | 4 | - Lá và cây - Hoa và quả - Khu vườn của em - Góc mĩ thuật của em |
5 | Khéo tay hoặc làm | 4 | - Chất liệu khu đất nặn - Tranh khu đất nặn - Mâm ngũ quả - Góc mĩ thuật của em |
6 | Những người bạn | 4 | - Tranh chân dung - Chân dung biểu cảm - Vẽ toàn thân - Góc mĩ thuật của em |
7 | Con vật em yêu | 4 | - Vật nuôi - Con vật vô thiên nhiên - Sáng tạo ra thành phầm thủ công - Góc mĩ thuật của em |
8 | Phong cảnh quê hương | 3 | - Phong cảnh quê hương - Phong cảnh quê nhà (tiếp theo) - Góc mĩ thuật của em |
Đánh giá chỉ thành phẩm giáo dục | Học kì I và II | 4 | |
Tổng cộng | 35 |
Mỗi một Chủ đề đều phải sở hữu những hoạt động:
- Quan sát, nhận thức
- Thực hành sáng sủa tạo
- Trưng bày, trình làng thành phầm.
4. Phân phối công tác lớp 1 môn Đạo Đức
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
MÔN ĐẠO ĐỨC 1 – SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Để quy trình tổ chức triển khai những sinh hoạt dạy dỗ học tập được tiện nghi, phù phù hợp với kỹ năng trí tuệ, điểm sáng tâm sinh lí của học viên và thời lượng tiết học tập ở đái học tập, đôi khi đáp ứng thể hiện tại đúng mực, khá đầy đủ, rõ rệt nội dung và cường độ thỏa mãn nhu cầu đòi hỏi cần thiết đạt về phẩm hóa học, năng lượng học viên của công tác, kể từ 8 chủ thể vô công tác, sách giáo khoa Đạo đức 1 được tạo thành 14 bài học kinh nghiệm. Mỗi tuần dạy dỗ 1 tiết.
Như vậy:
- Thời lượng dạy dỗ đạo đức(Bài 1 cho tới bài bác 10)
10 bài bác x 2 tiết = trăng tròn tiết (khoảng 60% tổng thời lượng);
- Thời lượng dạy dỗ kĩ năng sống(Bài 11 cho tới bài bác 14)
4 bài bác x 3 tiết = 12 tiết (khoảng 30% tổng thời lượng);
- Thời lượng Review lăm le kì: 3 tiết(khoảng 10% tổng thời lượng).
Theo cơ hội design bên trên, cấu hình nội dung và phân bổ thời lượng dạy dỗ học tập vô sách giáo khoa Đạo đức 1 thỏa mãn nhu cầu quy lăm le của công tác.
Bài | Tên bài | Số tiết |
Giáo dục đạo đức | ||
Bài 1 | Mái rét gia đình | 2 |
Bài 2 | Quan tâm, che chở các cụ, phụ vương mẹ | 2 |
Bài 3 | Anh bà bầu quan hoài, giúp sức nhau | 2 |
Bài 4 | Tự giác thao tác làm việc ở trường | 2 |
Bài 5 | Tự giác thao tác làm việc ở nhà | 2 |
Bài 6 | Không giả dối và biết nhận lỗi | 2 |
Bài 7 | Không tự động ý lấy và dùng đồ dùng của những người khác | 2 |
Bài 8 | Trả lại của rơi | 2 |
Bài 9 | Sinh hoạt nền nếp | 2 |
Bài 10 | Cùng tiến hành nội quy ngôi trường, lớp | 2 |
Giáo dục kĩ năng sống | ||
Bài 11 | Tự che chở bạn dạng thân | 3 |
Bài 12 | Phòng, rời đuối nước | 3 |
Bài 13 | Phòng, rời tai nạn ngoài ý muốn vô sinh hoạt | 3 |
Bài 14 | Phòng, rời tai nạn ngoài ý muốn giao phó thông | 3 |
5. Phân phối công tác lớp 1 môn Tự nhiên xã hội
Thời lượng tiến hành công tác môn Tự nhiên và Xã hội một là 70 tiết/năm học tập, dạy dỗ vô 35 tuần. Ước lượng tỉ trọng % số tiết giành cho những chủ thể ở lớp 1 như sau:
Chủ đề | Tỉ lệ %trong chương trình | Dự con kiến số tiết tiến hành vô SGK |
Gia đình | 14% | 10 |
Trường học | 13% | 10 |
Cộng đồng địa phương | 16% | 10 |
Thực vật và Động vật | 16% | 12 |
Con người và Sức khoẻ | 20% | 14 |
Trái Đất và Bầu trời | 11% | 8 |
Đánh giá chỉ lăm le kì | 10% | 6 |
Sách Tự nhiên và Xã hội 1 gồm 32 bài học kinh nghiệm (bao bao gồm cả những bài bác ôn tập luyện ngôi nhà đề). Mỗi bài học kinh nghiệm được thi công với cấu hình là 1 trong chuỗi những sinh hoạt học hành của HS, thể hiện tại rõ ràng ý kiến dạy dỗ học tập cách tân và phát triển năng lượng và dạy dỗ học tập tích hợp ý, đôi khi đáp ứng cấu hình bài học kinh nghiệm theo gót chi chuẩn chỉnh SGK quy lăm le bên trên thông tư số 33/2017/TT–BGDĐT.
Mỗi bài học kinh nghiệm được trình diễn Theo phong cách tiếp cận gắn kèm với những năng lượng đặc trưng và khêu gợi ý GV tổ chức triển khai dạy dỗ học tập vô 2 tiết.
Chủ đề | Tên ngôi nhà đề/ Tên bài | Số tiết |
1 | Chủ đề: GIA ĐÌNH | 10 |
Bài 1: tổ ấm của em | 2 | |
Bài 2: Sinh hoạt vô gia đình | 2 | |
Bài 3: Nhà ở của em | 2 | |
Bài 4: Đồ người sử dụng vô nhà | 2 | |
Bài 5: Ôn tập luyện chủ thể Gia đình | 2 | |
2 | Chủ đề: TRƯỜNG HỌC | 10 |
Bài 6: Trường học tập của em | 2 | |
Bài 7: Hoạt động ở ngôi trường em | 2 | |
Bài 8: Lớp học tập của em | 2 | |
Bài 9: Hoạt động của lớp em | 2 |
Bài 10: Ôn tập luyện chủ thể Trường học | 2 | |
3 | Chủ đề: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG | 10 |
Bài 11: Nơi em sinh sống | 2 | |
Bài 12: Công việc vô nằm trong đồng | 2 | |
Bài 13: Tết Nguyên đán | 2 | |
Bài 14: Đi đàng an toàn | 2 | |
Bài 15: Ôn tập luyện chủ thể Cộng đồng địa phương | 2 | |
Ôn tập luyện – Đánh giá chỉ thân ái kì | 3 | |
4 | Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT | 12 |
Bài 16: Cây xung xung quanh em | 2 | |
Bài 17: Em che chở và đảm bảo cây trồng | 2 | |
Bài 18: Con vật xung quanh em | 2 | |
Bài 19: Chăm sóc và đảm bảo vật nuôi | 2 | |
Bài 20: Giữ an toàn và đáng tin cậy với một số trong những con cái vật | 2 | |
Bài 21: Ôn tập luyện chủ thể Thực vật và Động vật | 2 | |
5 | Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ | 14 |
Bài 22: Cơ thể của em | 2 | |
Bài 23: Các giác quan tiền của em | 2 | |
Bài 24: Em lưu giữ lau chùi và vệ sinh cơ thể | 2 | |
Bài 25: Em thức ăn lành lặn mạnh | 2 | |
Bài 26: Em hoạt động và nghỉ ngơi ngơi | 2 | |
Bài 27: Em biết tự động bảo vệ | 2 | |
Bài 28: Ôn tập luyện chủ thể Con người và Sức khỏe | 2 | |
6 | Chủ đề: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI | 8 |
Bài 29: Ban ngày và ban đêm | 2 | |
Bài 30: Ánh sáng sủa mặt mày trời | 2 | |
Bài 31: Hiện tượng thời tiết | 2 | |
Bài 32: Ôn tập luyện chủ thể Trái Đất và Bầu trời | 2 | |
Ôn tập luyện – Đánh giá chỉ cuối kì | 3 |
6. Phân phối công tác lớp 1 môn Hoạt động trải nghiệm
Tháng | Chủ đề | Sinhhoạt dưới cờ | Bài 1 | Sinh hoạt lớp | Sinhhoạt dưới cờ | Bài 2 | Sinh hoạt lớp | Sinhhoạt dưới cờ | Bài 3 | Sinh hoạt lớp | Sinhhoạt dưới cờ | Bài 4 | Sinh hoạt lớp |
Chủ đề | |||||||||||||
9 4 tiết | Em và những người dân bạn | Giới thiệu học viên lớp 1 | Dáng vẻ phía bên ngoài của em và của bạn | Em thao tác làm việc nhóm | Thể hiện tại sự tôn kính khi xin chào cờ | Sở mến của em và của bạn | Tự trình làng sở trường của em | Cùng chúng ta vui sướng Tết trung thu | Bức chân dung dễ thương và đáng yêu của em | Cùng chúng ta thi công lớp học tập xứng đáng yêu | Giới thiệu những học tập sinh chăm ngoan ngoãn khối lớp 1 | Tự trình làng về em | Cùng thực hiện sơ đồ dùng lớp học |
10 4 tiết | Một ngày của em | Hoạt cảnh “Một ngày của em” | Những việc em thông thường thực hiện ở nhà | Làm bảng việc làm thông thường ngày | Giới thiệu sinh hoạt ở trường | Một ngày ở ngôi trường của em | Trang trí thời khóa biểu | Trò đùa An toàn – nguy khốn hiểm | An toàn từng ngày | Làm nhãn an toàn | Thi group nón bảo đảm trúng và nhanh | Để thường ngày là 1 trong ngày vui | Cùng đùa trò đùa tập thể |
11 4 tiết | Trường lớp thân ái yêu | Tình chúng ta của bọn chúng em | Những người chúng ta xứng đáng yêu | Lớp bọn chúng mình | Lớp 1 của em | Lớp học tập thân ái thiện | Trang trí lớp học tập xứng đáng yêu | Giới thiệu những câu lạc cỗ ở ngôi trường em | Mái ngôi trường em yêu | Trái tim biết ơn | Em phân trần lòng hàm ơn thầy cô | Yêu mến thầy cô giáo | Văn nghệ kính chào ngày Nhà Giáo Việt Nam |
12 4 tiết | Em tự động che chở và phục vụ bản thân | Đội hình group ngũ | Tìm hiểu việc tự động che chở và đáp ứng bản thân | Học cơ hội buộc thừng giầy | Thể thao tập luyện mức độ khỏe | Em tự động lựa chọn phục trang và đồ dùng dùng | Sắm vai xử sự tình huống | Noi gương chú cỗ đội | Em lưu giữ gìn mức độ khỏe | Bảo vệ thân ái thể khi chơi đùa | Em rất có thể tự động làm | Thực hành tự chăm sóc bạn dạng thân | Trò chơi: Chuẩn bị bữa ăn |
1 4 tiết | Gia đình yêu thương dấu | Câu chuyện gia đình | Người thân ái vô gia đình | Hoạt cảnh về tình thương yêu doanh nhân đình | Tết kính yêu, Tết phân tách sẻ | Biết ơn người thân | Món tiến thưởng mừng xâun | Lời chúc đầu xuân | Món tiến thưởng yêu thương thương | Khúc ca xin chào xuân | Văn nghệ Chúc mừng năm mới | Gia đình vui sướng vẻ | Chào đón mùa xuân |
2 4 tiết | Cảm xúc của em | Giới thiệu cảm xúc | Nhận biết cảm xúc | Quan sát cảm xúc | Diễn miêu tả cảm xúc | Thể hiện tại xúc cảm không giống nhau | Thể hiện tại cảm xúc | Hoạt cảnh Thể hiện tại cảm xúc | Thể hiện tại xúc cảm theo gót cách tích cực | Tập thay đổi thâm thúy nhằm thực hiện ngôi nhà cảm xúc | Hoạt cảnh thể hiện tại xúc cảm theo gót cách | Học phương pháp để vui sướng tươi tỉnh hơn | Xử lí những trường hợp tạo ra niềm vui |
tích cực | |||||||||||||
3 4 tiết | Em và những người dân xung quanh | Bảo vệ an toàn và đáng tin cậy mang lại bạn dạng thân | Bảo vệ bạn dạng thân ái yêu thương quý của em | Em biêt tự động đảm bảo mình | Văn nghệ chúc mừng người phụ nữ quanh em | Những người sinh sống xung quanh em | Ứng xử lịch sự và trang nhã và thân ái thiện | Lời xin chào tứ phương | Lịch sự khi xin chào hỏi | Đi hỏi – về chào | Hoạt cảnh Khi em bắt gặp người quen | Văn minh điểm công cộng | Ứng xử điểm công cộng |
4 4 tiết | Quê hương thơm của em | Lễ phân phát động hội đua quê nhà và môi trường | Quê hương thơm tươi tỉnh đẹp | Sinh hoạt dã ngoại | Hội đua Giới thiệu quê nhà em | Những việc cần thiết thực hiện mang lại quê hương | Kế hoạch vì thế môi trường | Rung chuông vàng: chỉ vệ môi trường | Tuyên truyền đảm bảo môi trường | Trưng bày hình hình họa đảm bảo môi trường | Hội thi: Tuyên truyền đảm bảo môi trường | Giúp quê nhà xanh rờn, tinh khiết, đẹp hơn | Dự án của bọn chúng em |
5 3 tiết | Hội thi: Tuyên truyền đảm bảo môi trường | Giúp quê nhà xanh rờn, tinh khiết, đẹp hơn | Bầu lựa chọn người lao động gương mẫu | Học Bác Hồ khăng khít với thiên nhiên | Vẽ tranh ảnh quê hương | Trưng bày giành quê nhà em | Cây xanh rờn quê em | Làm mang lại quê nhà tăng xanh | Cây xanh rờn của em | ||||
(tiếp theo) |
7. Phân phối công tác lớp 1 môn GDTC
STT | Tên bài | Số tiết |
PHẦN MỘT, KIẾN THỨC CHUNG | ||
1 | Vệ sinh Sảnh tập luyện, sẵn sàng khí cụ vô tập luyện luyện | |
PHẦN HAI, VẬN ĐỘNG CƠ BẢN | ||
Chủ đề. Đội hình group ngũ | 14 | |
2 | Bài 1. Tư thế đứng ngặt nghèo, đứng nghỉ ngơi và hội tụ mặt hàng dọc, dóng mặt hàng dọc, điểm số | |
Bài 2. Tập hợp ý mặt hàng ngang, dóng mặt hàng ngang, điểm số, dàn mặt hàng và dồn hàng | 5 | |
Bài 3. Động tác con quay trái khoáy, con quay nên và con quay sau | 4 | |
3 | Chủ đề. Bài tập luyện thể dục | 7 |
Bài 1. Động tác vươn thở và động tác tay | 1 | |
Bài 2. Động tác chân và động tác vặn mình | 2 | |
Bài 3. Động tác bụng | 1 | |
Bài 4. Động tác phối hợp | 1 | |
Bài 5. Động tác điều hòa | 2 | |
4 | Chủ đề. Tư thế và tài năng vận mô tơ bản | 24 |
Bài 1. Tư thế vận mô tơ bạn dạng của đầu, cổ | 4 | |
Bài 2. Tư thế vận mô tơ bạn dạng của tay | 5 | |
Bài 3. Tư thế vận mô tơ bạn dạng của chân | 5 | |
Bài 4. Vận động kết hợp của thân ái mình | 5 | |
Bài 5. Vận động kết hợp của những khớp | 5 | |
PHẦN BA. THỂ THAO TỰ CHỌN | ||
5 | Chủ đề. Bơi lội | 18 |
Bài 1. Khởi động và thích nghi nước | 1 | |
Bài 2. Kỹ thuật quạt tay và đập chân | 1 | |
Bài 3. Phối hợp ý thủ công và thở | 1 | |
Bài 4. Hoàn thiện chuyên môn bơi | 12 | |
Bài 5. Trò đùa hoạt động bên dưới nước | 3 | |
6 | Chủ đề. Bóng đá | 18 |
Bài 1. Hoạt động ko bóng | 3 | |
Bài 2. Làm thân quen với bóng | 5 | |
Bài 3. Đá bóng | 5 | |
Bài 4. Dẫn bóng | 5 |
8. Phân phối công tác lớp 1 môn Tiếng Anh
- Phân phối công tác môn Tiếng Anh lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo
Tham khảo thêm:
Phân phối công tác lớp 1 cuốn sách Cánh Diều
- Phân phối công tác lớp 1 cuốn sách Cánh Diều khá đầy đủ những môn
- Phân phối công tác môn Toán lớp 1 cuốn sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Tiếng Việt lớp 1 cuốn sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Tự nhiên xã hội lớp 1 sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Đạo Đức lớp 1 sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Âm nhạc lớp 1 sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Mĩ thuật lớp 1 sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Hoạt động hưởng thụ lớp 1 sách Cánh Diều
- Phân phối công tác môn Giáo Dục Thể Chất lớp 1 cuốn sách Cánh Diều
Phân phối công tác cuốn sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống thường ngày khá đầy đủ những môn
- Phân phối công tác môn Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác môn Toán lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác môn Tự nhiên xã hội lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác môn Đạo Đức lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác môn Mĩ thuật lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác môn Âm nhạc lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
- Phân phối công tác môn giáo dục và đào tạo thể hóa học lớp 1 sách Kết nối trí thức với cuộc sống
Phân phối công tác cuốn sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô giáo dục
- Phân phối công tác lớp 1 sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô dạy dỗ khá đầy đủ những môn
- Phân phối công tác Tiếng Việt lớp 1 sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô giáo dục
- Phân phối công tác Toán lớp 1 sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô giáo dục
- Phân phối công tác Mỹ thuật lớp 1 sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô giáo dục
- Phân phối công tác Hoạt động hưởng thụ sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô giáo dục
- Phân phối công tác Đạo Đức lớp 1 sách Vì sự đồng đẳng và dân ngôi nhà vô giáo dục
Phân phối công tác cuốn sách Cùng học tập nhằm cách tân và phát triển năng lực
- Phân phối công tác Tiếng Việt lớp 1 sách Cùng học tập nhằm cách tân và phát triển năng lực
Ngoài Phân phối công tác lớp 1 cuốn sách Chân Trời Sáng Tạo những môn trên, những em học viên rất có thể tìm hiểu thêm môn Toán lớp 1 nâng lên và bài bác tập luyện môn Toán lớp 1 khá đầy đủ không giống, nhằm học tập chất lượng môn Toán rộng lớn và sẵn sàng cho những bài bác đua đạt thành phẩm cao.
Xem thêm: dap an chinh thuc cua bo giao duc 2022
Bình luận