TPO - Thí sinh rất có thể tìm hiểu thêm đáp án đề thi đua tuyển chọn sinh ĐH, cao đẳng năm 2010 những khối A, B, C, D của Sở GD&ĐT. Quý Khách dùng AcrobatReader nhằm coi đáp án của Sở GD&ĐT ở phía bên dưới. Nếu chưa tồn tại, bạn cũng có thể nhấp vào trên đây nhằm tải về di động.
Bạn đang xem: đề thi đại học môn văn khối c năm 2010
Độc fake rất có thể coi đề thi đua môn Văn khối C năm 2010 bên trên đây
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề sở hữu 02 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
Thời gian tham thực hiện bài: 180 phút, ko kể thời hạn vạc đề
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu I (2,0 điểm)
Anh/chị hãy trình diễn ngắn ngủi gọn gàng về sự việc nhiều mẫu mã tuy nhiên thống nhất của phong thái nghệ thuật và thẩm mỹ Sài Gòn.
Câu II (3,0 điểm)
Như một loại a-xit vô hình dung, thói vô trách móc nhiệm ở từng cá thể rất có thể bào mòn cả một xã hội.
Từ chủ ý bên trên, anh/chị hãy ghi chép một bài xích văn ngắn ngủi (khoảng 600 từ) trình diễn tâm trí của tớ về ý thức trách móc nhiệm và thói vô trách móc nhiệm của thế giới vô cuộc sống đời thường lúc này.
PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được sản xuất một trong những nhì câu (câu III.a hoặc III.b)
Câu III.a. Theo lịch trình Chuẩn (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về nhì đoạn thơ sau:
Gió bám theo lối bão táp, mây lối mây
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lắc
Thuyền ai đậu bến sông trăng đó
Có chở trăng về kịp tối nay?
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, Tập nhì, NXB Giáo dục đào tạo, 2008, tr. 39)
Lớp lớp mây cao đùn núi bạc,
Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều tụt xuống.
Lòng quê dợn dợn vời con cái nước,
Không sương hoàng hít cũng ghi nhớ căn nhà.
Xem thêm: đánh công thức toán học trong word 2007
(Tràng giang - Huy Cận, Ngữ văn 11, Tập nhì, NXB Giáo dục đào tạo, 2008, tr. 29)
Câu III.b. Theo lịch trình Nâng cao (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về nhì đoạn văn sau:
(…) Con Sông Đà tuôn lâu năm tuôn lâu năm như 1 áng tóc trữ tình, đầu tóc chân
tóc ẩn hiện nay vô mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo mon nhì và cuồn
cuộn quáng gà sương núi Mèo châm nương xuân. Tôi đang được nhìn say sưa làn mây ngày xuân bay
trên Sông Đà, tôi đang được xuyên qua loa đám mây ngày thu tuy nhiên nhìn xuống làn nước Sông
Đà. Mùa xuân dòng sản phẩm xanh xao ngọc bích, chứ nước Sông Đà ko xanh xao color xanh
canh hến của Sông Gâm, Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ tía như da
mặt một người bầm cút vì thế rượu bữa, lừ lừ cái red color tức giận ở một người bất mãn
bực bội gì từng phỏng thu về (…)
(Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12 Nâng cao,Tập một, NXB Giáo dục đào tạo, 2009, tr. 157)
(…) Từ Tuần về trên đây, sông Hương vẫn cút vô dư vang của Trường Sơn,
vượt qua loa một lòng vực thâm thúy bên dưới chân núi Ngọc Trản nhằm sắc nước trở thành xanh
thẳm, và kể từ bại liệt nó trôi cút thân thiện nhì sản phẩm ụ lừng lững như trở thành quách, với những
điểm cao đột ngột như Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu chỉ tuy nhiên kể từ bại liệt, người tớ luôn
luôn phát hiện ra dòng sản phẩm sông mượt như tấm lụa, với những cái thuyền xuôi ngược
chỉ nhỏ xíu một vừa hai phải vày con cái thoi. Những ngọn ụ này tạo thành những mảng phản quang
nhiều sắc tố bên trên nền trời tây-nam TP. Hồ Chí Minh, “sớm xanh xao, trưa vàng, chiều tím”
như người Huế thông thường mô tả (…)
(Ai đang được mệnh danh mang đến dòng sản phẩm sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục đào tạo, 2009, tr. 179)
---------- Hết ----------
Nguồn: Sở GD- ĐT
Theo Tổng hợp
Xem thêm: hóa học 10 chân trời sáng tạo pdf
Bình luận